Argumente gegen das Digitale in der Schule

Username:
Password:
Submit

Home
A: Es schadet
B: Es lohnt sich nicht
C: Es geht nicht
D: Aber nicht so
- D.1 Technische Argumente
E: Diverses
- E.1 Ad-Hominem-Argumente
- E.2 Sonstige Argumente
  - Unwissenschaftlichkeits-Argument
  - "Lernen ist nicht digital"-Argument
Studien
Personen
Strohmänner

You are here: Argumente » Digitale Strohmaenner

Worum geht es?

In Diskussionen um Sinn und Unsinn digitaler Medien in der Schule verwenden Kritiker teilweise sogenannte Strohmann-Argumente (Biblionetz:w02156, WikipediaDeutsch:Strohmann-Argument), d.h. sie kritisieren etwas, was Befürworterinnen und Befürworter weder sagen noch denken.

Da in den Diskussionen oft die gleichen Strohmann-Argumente ins Spiel gebracht werden, hier eine Liste der häufigsten Strohmann-Argumente: