Prototypische Formulierung

Konkrete Beispiele

…

Replik

Wie bei allen Digitalen-Strohmann-Argumenten gilt auch bei diesem: Das w端rde auch niemand vern端nftigerweise behaupten.

Ohne genauere Angaben, worin denn die Nachteile bestehen und ob diese Nachteile schwerwiegender sind als die Vorteile, handelt es sich hier nur um ein rhetorisches Argument, das Bef端rworterinnen und Bef端rwortern unterstellt, naiv und einseitig nur die Vorteile digitaler Medien in der Schule zu sehen.

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